聽了這場講座之後，我有了一些的想法，深深認為這就是藝術教育啊!這就是台灣還不夠完整的一環啊!從花博到台北設計大展再到台北欲角逐的”全球設計之都”名號(韓國首爾為2010年全球設計之都)，我相信台灣藝術產業越來越蓬勃了，以藝文活動來說，從國外大規模大成本特展到國內私人藝術空間與餐飲空間設置的小展，真的越來越常見，越來越發達，所以藝術教育也越趨重要!
如果能有專家做引導，引領下一代有正確的藝術價值觀，在傳統藝術與應用設計之間取得平衡與雙贏，運用藝術教育提倡用藝術進行生活環境改造計畫，相信”全球設計之都”就離台灣不遠了。目前台灣的美術教育還是以”寫實”為主，畫的越擬真就越厲害，素描雖然是基本功，但也不能被其箝制住設計思想，”畫的再像，也不過是copy上帝的傑作而已”。
楊勝雄老師雖然是學純美術出身，但是他有很多反傳統的想法，他認為”會畫畫的人不一定會設計，會設計的人畫功不一定強，他有的是好的點子”，”繪畫不等於設計，但會畫是設計的前驅物”，很多國外大學藝術系所都不會考術科，學校看的是學生本身的”潛能與發展性”。
“視覺創作是與生俱來的能力”，”無意識的時候，往往是想像力最蓬勃的時候”，他再給我們看他的學生信手塗鴉時提到。除了繪畫與設計，他也提到繪畫與生活，除了藝術價值外，繪畫的另一個價值就是”用生活紀錄生命”。
我喜歡在講座尾聲老師提到的一句話”生命的價值不在於當時作為，而在於事後賦予他的意義。”我常常就是這樣，當下所作也許無法馬上判斷好壞，但事後的想法會深深影響到這件事情的價值，他被定義成一件好事還是壞事，往往只在我一念之間。
畢業之後就好少到社教館了(好難到的地方)，這次因為講座到社教館，雖然雨下不停，但是有收穫就很值得。
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